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Una pedagogia non lineare
Chow, J.Y., Davids, K., Button, C., Shuttleworth, R., Renshaw, I., Araújo, D. (2007), Review of Educational Research Questo articolo costruisce il ponte tra la teoria…
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Decidere senza pensare
Araújo, D., Davids, K., Hristovski, R. (2006), Psychology of Sport and Exercise Fino a quel momento, la scienza della decisione nello sport aveva preso in…
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Il muscolo che parla al cervello – parte 2
I due studi della Parte 1 mostrano un effetto – l’ippocampo cresce quando ci si allena – ma non spiegano come un muscolo che si…
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Il muscolo che parla al cervello – parte 1
Tutto è partito da una rivista, non da un laboratorio. Sfogliando Mind di luglio mi sono imbattuto nell’articolo di Frank Luerweg a pagina 24, “Muscoli…
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Epitteto — cosa dipende da noi e cosa no
Hai chiesto a un’AI di scrivere le condoglianze per un collega che ha perso il padre. Il testo è perfetto. Perché ti sembra comunque sbagliato…
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L’allenamento come ecosistema
Handford, C., Davids, K., Bennett, S., Button, C. (1997), Journal of Sports Sciences Qui la teoria diventa pratica per la prima volta. Gli autori traducono…
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Cosa è cambiato davvero, il martedì sera prima dell’allenamento
Nei primi due articoli di questa serie ho raccontato da dove sono partito — un modo di allenare che scomponeva il gioco in pezzi isolati,…
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Mettere in discussione il metodo cognitivista
Davids, K., Handford, C., Williams, A.M. (1994), Journal of Sports Sciences, 12(6), 495–528 Nel 1994 la scienza del movimento sportivo ragiona quasi interamente per analogia…
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Phronesis e techne: la saggezza pratica che nessuno strumento può darti
Un medico ha già la diagnosi tecnica pronta, corretta al cento per cento. Il problema non è quella: è decidere se dirla oggi, come dirla,…
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Non un quaderno più grande. Uno strumento per pensare per vincoli
Nel primo articolo di questa serie ho raccontato come sono arrivato a capire che il mio lavoro non è correggere gesti, ma progettare vincoli. E…
